Методи викладання та навчання в сестринській справі можна визначити як a структурований набір заходів, спрямованих на сприяння набуттю знань, навичок і ставлень, необхідних для компетентної медсестринської практики.

Методики навчання є процедури, які керують свідомими та навмисними діями для досягнення навчальних компетенцій. Багато з компетенцій, яких повинен досягнути дипломований медсестринський спеціаліст, набуваються в предметах, де розвивається клінічна сестринська практика.

Методи викладання та навчання в медсестринстві структуровані заходи для сприяння отриманню знань, навичок і ставлень, необхідних для компетентної сестринської практики . Приклади включають лекції, практичні демонстрації, групові дискусії та моделювання.

Згідно з Bacorn2, сестринська освіта є процес, який дозволяє вчителю передавати знання, розвивати навички та ставлення до учня.

Методи навчання є упорядковані та взаємопов’язані способи дій учителя та учнів, щоб полегшити останнім засвоєння змісту навчання. Загалом вони різноманітні і використовуються в комплексі.

Методика є вивчення того, як проводяться дослідження . Це спосіб, яким ми відкриваємо процедури та спосіб отримання знань. Описує принципи, якими керуються процеси дослідження.