Когнітивна теорія Навчання Цінуються так звані когнітивні операції – мислення, міркування, прийняття рішень, а не лише результати чи зміни в поведінці, як пропонує Теорія Поведінковий (біхевіоризм).

Когнітивна теорія Піаже — теорія когнітивного розвитку людини, розроблена швейцарським біологом і психологом Жаном Піаже. вона в основному стосується процесу побудови структур, необхідних для отримання та використання знань, який відбувається в дитинстві та підлітковому віці.

Когнітивна теорія встановлює процес різних етапів побудови знань. Цей процес застосовується з раннього дитинства, коли вивчаються рухові функції, до дорослого віку з більш складними поняттями, такими як розв’язання математичної задачі.

Також відомий як когнітивні здібності або навіть когнітивний розвиток, пізнання це термін, який використовується для позначення здатності здобувати знання та розвивати емоції, засновані серед іншого на міркуваннях, мові та пам’яті.

Для теорій навчання є три основні філософії; біхевіорист (біхевіоризм), гуманіст і когнітивіст (конструктивізм).”

THE теорія когнітивний захищає ідея про те, що конструкція людини відбувається потроху, переважно протягом життя дитини, і поділяється на 4 етапи: Сенсорно-моторний (24 місяці): дитина прагне контролювати моторику та вивчати те, що її оточує.