У класичному тесті Піаже «Задача трьох гір» дитині показують пейзаж і просять описати його з інших ракурсів (Малюнок 3), вимагаючи від дитини тимчасово відмовитися від власної точки зору та натомість уявити вид з іншого фізичного місця.

Завдання три гори було призначений для перевірки здатності дітей сприймати точку зору іншої людини. У дослідженні Piaget & Inhelder (1956) дітей просили вибрати фотографію, що представляє перспективу моделі, яку бачить лялька, поставлена ​​з іншого боку моделі.

Завдання Піаже та Інхельдера про три гори Висновки діти віком до семи років мають труднощі з сприйняттям точки зору іншої людини, що свідчить про те, що діти на передопераційній стадії є егоцентричними. Навпаки, діти на конкретному операційному етапі можуть подолати егоцентризм.

Стадійна теорія Піаже описує пізнавальний розвиток дітей. Когнітивний розвиток включає зміни в когнітивному процесі та здібностях.2 На думку Піаже, ранній когнітивний розвиток включає процеси, засновані на діях, а пізніше прогресує до змін у розумових операціях.

Класичною демонстрацією цього є експеримент Піаже та Інхельдера (1956) зі швейцарською гірською сценою. Дитина ходить і досліджує тривимірну модель, що складається з трьох різнокольорових гір, кожна з яких має щось інше на вершині. Потім дитина сідає з одного боку, а ляльку ставлять в інше місце.

У класичному тесті Піаже «Задача трьох гір» дитині показують пейзаж і просять описати його з інших ракурсів (Малюнок 3), вимагаючи від дитини тимчасово відмовитися від власної точки зору та натомість уявити вид з іншого фізичного місця.