У рамках такого широкого визначення я візуалізую постметодну педагогіку як тривимірну систему, що складається з трьох педагогічних параметрів: особливість, практичність і можливість. Нижче я обговорюю основні особливості кожного з цих параметрів, вказуючи, як вони переплітаються та взаємодіють один з одним.

Постметодична педагогіка працює через три педагогічні параметри: (i) Параметр особливості, (ii) Параметр практичності та (iii) Параметр можливості.

Три «П» педагогіки для мережевого суспільства: Персоналізація, участь і продуктивність.

Що є Презентація, практика та виготовлення (PPP)? Під час сертифікаційного курсу SEE TEFL ви ближче познайомитесь із усталеною методологією викладання англійської як іноземної, відомою як 3Ps або PPP – презентація, практика, продукція.

З цієї точки зору педагогіка має три основні компоненти: (1) навчальний план, або зміст того, що викладається; (2) методологія або спосіб навчання; і (3) техніки для спілкування дітей у репертуарі когнітивних і емоційних навичок, необхідних для успішного функціонування в суспільстві, що …

Ефективне навчання передбачає узгодження трьох основних компонентів навчання: цілі навчання, оцінювання та навчальна діяльність.

Основні принципи постметоду. Постметодична педагогіка також визначається трьома основними характеристиками: особливість, практичність і можливість.