Ґрунтуючись на роботі Nagy і Herman (1987) та низки інших вчених, наша найкраща оцінка полягає в тому, що типові учні вступають до дитячого садка зі словниковим запасом 5000–10 000 слів і закінчують середню школу зі словниковим запасом приблизно на кшталт 50 000 слів.

Середній словниковий запас збільшується від приблизно 3500 значень кореневих слів на початку дитячого садка до 6000 кореневих слів наприкінці другого класу та приблизно до 20 000 кореневих слів до п’ятого класу. Це означає, що з 1 по 5 клас учні повинні вчитися приблизно 3500 слів на рік.

«Надь і Андерсон (1984) підрахували, що середній старшокласник знає 45 000 слів, але інші дослідники підрахували, що це число набагато ближче до 17 000 слів (D'Anna, Zechmeister, & Hall, 1991) або 5000 слів (Hirsh & Nation, 1992)». (Гірш і Нейшн мали порядок денний.

Чи потрібно нам знати те саме число, що й носіям мови? В англійській мові, наприклад, середній носій мови знає близько 20 000 слів. Це доходить до 40 000 слів коли ми говоримо про людей з вищою освітою.

Словниковий запас більшості дорослих учасників тестування становить близько 20 000-35 000 слів.. Дорослі учасники тестування, які є рідною мовою, вивчають майже 1 нове слово на день до середнього віку. Зростання словникового запасу припиняється в середньому віці.

Ґрунтуючись на роботі Nagy і Herman (1987) та низки інших вчених, наша найкраща оцінка полягає в тому, що типові учні вступають до дитячого садка зі словниковим запасом 5000–10 000 слів і закінчують середню школу зі словниковим запасом приблизно на кшталт 50 000 слів.