Контекстний метод викладання та навчання (CTL) в навчання під час пандемії
- Конструктивізм (Constructivism) …
- 2. Питання (розпитування)…
- Пошук (запит) …
- Навчальна спільнота (Learning Community) …
- Моделювання (Моделювання) …
- 6. Відображення (Віддзеркалення)…
- 7. Фактична оцінка (автентична оцінка)
За словами Патарані та інших (2013: 7) крок–крок Модель навчання контекстного викладання та навчання (CTL), а саме: (1) Діяльність сприйняття, (2) Моделювання, (3) Конструктивізм, (4) Дослідження, (5) Навчальна спільнота, (6) Реальна оцінка, (7) Запитувати, (8) Роздумувати, (9) Надавати відгук…
Сім компонентів є конструктивізм, опитування, дослідження, моделювання, навчальна спільнота, рефлексія та автентичне оцінювання. Середня оцінка здібностей учителя на етапі попередньої дії становила 14,29%, збільшившись у циклі I до 76,79% і в циклі II до 98,22%.
Контекстне навчання або контекстне навчання навчання (CTL) — це концепція навчання, яка допомагає вчителям пов’язувати матеріал, який вони викладають, із реальними ситуаціями учнів і заохочує учнів встановлювати зв’язки між знаннями, які вони мають, і їх застосуванням у своєму житті як…
Контекстне викладання та навчання ( CTL ) є a підхід навчання, яке наголошує на процесі повної залученості студентів, щоб мати можливість відкривати вивчений матеріал і пов’язувати його з реальними життєвими ситуаціями, щоб заохочувати студентів застосовувати його у своєму житті.